הדו"ח השנתי של פרוייקט הורייזן, הוא מחקר איכותני המנסה לזהות ולתאר את הטכנולוגיות המתפתחות שיש להן סיכוי רב להשפעה על הוראה, למידה או חקר יצירתי בחינוך (בעיקר הגבוה) בחמש השנים הקרובות. הדו"ח השנתי של שנת 2010 הוא השביעי בסדרה והוא מיוצר כשיתוף בין New Media Consortium (NMC) לבין EDUCAUSE Learning Initiative (ELI). בכל מהדורה שנתית, מדווח על 6 טכנולוגיות או יישומים עיקריים שנראה כי יחדרו לתחום החינוך תוך 1-5 שנים. בדו"ח שלפנינו מדובר על "טרנדים" לחינוך גבוה - יש דו"ח נפרד להתייחסות לבתי ספר (אותו אביא במאמרון הבא). בקצרה ניתן לסכם כי יש ציפיה לכך ש:
1. תוך שנה או פחות- יאומץ השימוש בטכנולוגיות ניידות (מחשבים ניידים, ספרי רשת (netbooks), מכשירים סלולריים ועוד.
2. תוך שנה או יותר- שימוש בתוכן פתוח (למשל, סרטוני יו-טיוב בערוצים האקדמיים)
3. שנתיים עד שלוש- שימוש בספרים אלקטרוניים (ראו למשל- אתר ליטרטורה)
4. Simple Augmented reality (לא מצאנו תרגום) - שימוש ביישומים שמשלבים את האמיתי עם הוירטואלי, אינטראקטיביים בזמן אמת ותלת מימדיים (אזומה, 2007)
5. ארבע עד חמש שנים- מיחשוב מבוסס מחוות- Wii למשל- לצורך חינוך.
ניתן כאן תקציר מאד קצר של הדו"ח, ובמערכת החינוך שבה אנו נמצאים, היישום של טכנולוגיות אלה נראה רחוק ובלתי ניתן למימוש, אך כדאי לספר כי רוב התחזיות של דו"ח הורייזן בעבר התממשו במידה לא מועטה ולכן לא כדאי לזלזל ולפטור את התחזית בהינף יד. אסור לשכוח גם כי דו"ח זה עוסק במכללות, אוניברסיטאות (חינוך גבוה).
השאלה החשובה היא, בעולם שמתקדם במהירות שקשה לתפוס- היכן אנו נמצאים? האם ניתן לרדוף אחרי טכנולוגיות המתעוררות חדשות לבקרים?
נראה שהשאלה החשובה הממשיכה להשאל, גם בקריאת טקסט זה, היא השאלה הפדגוגית. שיטות ההוראה, מקומו של המורה וההתפתחות המקצועית האיכותית של מורים הנגזרת מההתפתחויות הטכנולוגיות המהירות.
מקורות:
2010 Horizon Report Johnson, Laurence F., Levine, Alan, Smith, Rachel S. and Stone, Sonja. 2010 Horizon Report. Austin, TX: The New Media Consortium, 2010.
פורסם על ידי lariell
0 תגובות:
הוסף רשומת תגובה